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亚博app安全有保障:快乐儿童的7个习惯,让孩子认识自我

 


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本文摘要:作为成年人,我们的生活态度不尽相同,但有一点却毫无二致:那就是关心和珍惜自己的孩子。

作为成年人,我们的生活态度不尽相同,但有一点却毫无二致:那就是关心和珍惜自己的孩子。有时候我们也不会被孩子没完没了的搞笑和偶尔的坏脾气搞得头昏脑胀,可是说到底,我们还是深深地爱人着他们。他们个个都是那么聪颖和甜美,还经常带来我们惊艳。

  我坚信《幸福儿童的7个习惯》这本书可以从3方面协助孩子:  首先,它让孩子们明白,在生活中如果能遵循一些合理的原则,不会给整个人生带给极大的推展。原则有:承担责任,行事有计划,认同他人,团结合作,以及劳逸结合等等。

这些原则就只不过地心引力一样,颠扑不破、不证自明、放之四海而皆准。  其次,7个习惯可以沦为孩子与父母、老师之间的一种“共同语言”,协助他们互相交流、解读。如果孩子谈:“我要再行做到最重要的事”,或者说“我们想要一个能双赢的方法吧”,大人们马上会明白孩子的点子。

这样的交流方式非常简单高效,十分简单。  第三,读过书中的故事,孩子们一定会对橡树村里的小动物印象深刻印象。或许有的孩子实在自己像小熊库库,有的孩子实在自己像松鼠苏菲……孩子们多多少少不会在这些小动物身上寻找自己的影子。

这些切合儿童生活和心理的小故事能协助孩子们在生活中实践中7个习惯。  盖住这本书,你不会找到一个故事研谈一种习惯,在每个故事完结后还有一段专门寄给父母和老师的话,另外送给孩子们托了一些问题,建议他们和父母一起辩论, 后是希望孩子们开始实践中7个习惯,勇气踏进 步。  习惯一、积极主动·你的生活你作主  记不清有多少次,孩子们对我发牢骚:“爸爸,我们好无趣哦,没什么事可做到!”样子他们不快乐仅有是我的错。

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每到这时,我都会跟他们这样说道:“那你们有什么想?”这样一来,最少有一会儿他们会忘了忘我。这样做到的本意是:让孩子学会对自己的生活负责管理。每一天的生活是有意思还是无趣,心情是幸福还是沮丧,都应当由他们自己负责管理。

这就是幸福儿童的头个习惯——积极主动。通俗一点说道,就是你的生活你作主。  习惯二、以终为始·行事有计划  忘记小时候,妈妈总给我们几兄弟谈一个故事:有两个小男孩,一个叫查尔斯,一个叫雷姆斯,他们俩总能想要出有许多赚的点子。

等钱花钱拿回,查尔斯就乐趣放纵,想着就把钱挥霍一空;雷姆斯则总是再行做到计划,把钱花上在简单的地方。我告诉妈妈是要让我们懂一个道理,也就是幸福儿童的第二个习惯:以终为始。

这个习惯可以让孩子学会规划自己的人生,沦为有远见的人。  例如:你可以希望孩子把自己的心愿写出在纸上,这是十分最重要的。有句话说道,要做到的事不实施,就总有一天是空想。你还可以对孩子谈,事前做到计划,不论在财经、自学、还是生活中的其他方面,不但可以把自己的事做到得更佳,还有能力协助其他人。

  习惯三、要事首位·再行工作后享用  小孩子一般都情愿花上上30分钟哼哼唧唧地责怪,想做到家务,却总也意识将近:有这30分钟家务早已做完了。保证要事首位,听得一起样子并难于,但是做到一起一点都不更容易。在这本书提及的所有习惯中,这是 无以坚决的一个。

因为一般来说,人们都会捡应急的事或者更容易的事前做到。如果在孩子小时候,我们不告诉他他们应当再行无以后易,不教教他们懂再行工作后享用的道理,等他们长大了也许就太晚了,甚至一辈子都无法教导这个好习惯。请求告诉您的孩子,无法再行把 最重要的事作好,而是无端辛苦,结果不会有多难受。

诚如一位智者所说:“作好该做到的事,才做到想要做到的事。”  习惯四、双赢思维·每个人都有进账  忘记有一回,我的小女儿阿丽想饲只小狗,我妻子却反感赞成。她凶巴巴地跟孩子说道:“要么要妈妈,要么要小狗,你自己中选吧!”她们俩为这事争辩了好几个月, 后,阿丽给妈妈写出了一封信。在信里,她说道,如果妈妈表示同意她饲狗的话,就不会希望作好很多事。

令其我没想起的是,我的妻子竟然妥协了,阿丽那封信过于有说服力了。  的确,当今的社会必须双赢思维。换句话说,就是考虑到自己利益的同时考虑到对方的利益,这就是我们能教给孩子情商方面的好习惯。却是,生活不只是我一个人的事,也不是你一个人的事,而是我们大家的事。

  习惯五、知彼解己·再行聆听再行开口  在学校,老师教教我们读者、文学创作和演说,但是没人教我们怎样做到个好听众。聆听可是一种十分最重要的交流技巧。

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光用耳朵听得还过于,因为语言的传达在人际交往中还占到将近百分之十,而其他交流则通过肢体、语音语调和声音体现出有的感情来构建。如果在孩子年幼的时候,就教教他们学会如何聆听,那么他们将不会终生获益。我们可以告诉孩子:不光用耳朵听得,还要用眼睛去看,用心去体会。

这样做到,能让每个人都更为幸福。  习惯六、整合综效·团结一致力量大  一般来说在我们家不吃过晚饭后,每个人都会拿起手里的事一起来离去碗盘,我们把这15分钟称为“合作一刻钟”。每次我们一起腊的时候,迅速就能把餐桌离去整洁,慢得真是让我赞叹!这就是整合综效。

找到每个人的聪明才智和严重不足,取长补短,团结互助,结果往往不会比不上各自为战。这就是我们所说的:1+1=3,甚至小于3。海伦·凯勒曾说道过:“一个人的能力是受限的,而我们团结起来的力量就是无穷的。

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”  习惯七、不断更新·让生活多姿多彩  有时候,孩子们不会内乱不耐烦,或者激动过度,换句话说,样子身体和心灵都显得恐慌了。我有时不会对他们说道:“别骗小孩脾气!”但这并不是个好办法,却是他们还是孩子,而孩子就是那样的。

相比之下,我妻子就比我聪慧多了。她告诉孩子经常出现那样的情况,大多是因为他们身心疲乏的缘故。他们过于累官了,过于吃饱了,或者是有过于多事过度性刺激了他们的神经。

这种时候,她就不会给孩子们不吃个苹果,让他们冷水个澡,或者给他们读书本书。这样,孩子们就又不会显得“长时间”了。我指出,这个原则也某种程度限于于成年人。

如果我们多花上些时间,让生活的4个组成部分——身体、感觉、头脑和心灵——时刻保持平衡,生活就不会精彩幸福,多姿多彩。  我们可以告诉孩子,就像汽车的4个轮子一样,生活的4个方面都很最重要。

要想要身体健康幸福,我们就得花上时间和精力保持平衡。我们的生活要劳逸结合,才能身心健康。俗话说,磨刀不误砍柴工,不要因为工作自学紧绷,就记得调剂自己的生活哟!  我们总有一天不要记得,人生 最重要的是身体健康的人格,其次才是声名、地位和所谓的“顺利”。

可是德才兼备的人并不多。我告诉,每个人都期望自己的孩子或者学生德才兼备,不过“德”这一方面,即培育出类拔萃的身体健康人格,还是应当总有一天放在首位,因为性格要求命运。


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